2026银联国际校园招聘备考题库附答案详解（培优）.docxVIP

2026银联国际校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、根据马克思主义政治经济学，货币是（）。

A.固定的充当一般等价物的商品

B.具有使用价值的劳动产品

C.用于交换其他劳动产品的劳动产品

D.具有购买力的媒介

【答案】：A

【解析】本题可依据马克思主义政治经济学中货币的定义来对各表述进行分析判断。货币的本质是固定地充当一般等价物的商品。它具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能，其本质决定了它能够在商品交换中起到一般等价物的作用，并且这种充当一般等价物的地位是固定的。具有使用价值的劳动产品范围很广泛，比如农民自产自用的粮食，它是劳动产品且有使用价值，但不是货币，所以“具有使用价值的劳动产品”并不能准确界定货币。用于交换其他劳动产品的劳动产品是商品。商品是用于交换的劳动产品，但并非所有商品都是货币，只有固定充当一般等价物的商品才是货币，所以“用于交换其他劳动产品的劳动产品”的表述未准确体现货币本质。具有购买力的媒介并不一定就是货币，例如在物物交换时，双方可以以某种物品作为媒介来衡量彼此物品的价值进行交换，但该物品不一定是货币，所以“具有购买力的媒介”的说法不准确。综上，准确描述货币的是固定地充当一般等价物的商品。

2、下列不属于法律关系的客体是（）。

A.行为结果

B.人身利益

C.法人

D.智力成果

【答案】：C

【解析】法律关系客体是指法律关系主体之间权利和义务所指向的对象，主要包括物、人身利益、精神财富（智力成果）、行为结果等。法人是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织，属于法律关系的主体，并非法律关系的客体。

3、国家发展各类教育设施，扫除文盲，针对工人、农民、国家工作人员以及其他劳动者开展政治、文化、科学、技术、（）方面的教育，鼓励自学成才。

A.经济

B.业务

C.思想

D.人文

【答案】：B

【解析】该题考查对国家教育政策相关内容的准确记忆。国家发展各种教育设施，扫除文盲，对工人、农民、国家工作人员和其他劳动者进行政治、文化、科学、技术、业务的教育，并鼓励自学成才。业务教育注重提升劳动者在其所在工作领域的专业能力和技能，有助于劳动者更好地适应工作需求、提高工作效率和质量，推动各行业的发展，与国家培养高素质劳动者的目标相契合。而经济教育主要侧重于经济学理论和经济活动方面的知识；思想教育侧重于价值观、意识形态等方面；人文教育则更强调人类文化、艺术、历史等方面素养的培养。这几个方面并非该条规定所明确提及的教育内容。所以本题正确内容为对劳动者进行业务教育。

4、根据《事业单位人事管理条例》，初次就业的工作人员与事业单位订立的聘用合同期限3年以上的，试用期为（）。

A.3个月

B.6个月

C.9个月

D.12个月

【答案】：D

【解析】根据《事业单位人事管理条例》规定，初次就业的工作人员与事业单位订立的聘用合同期限3年以上的，试用期为12个月。所以正确答案是12个月。

5、联合行文时，若需同时标注联署发文机关名称，通常应将主办机关名称排在前面，若有“文件”二字，应置于发文机关名称（）。

A.右侧

B.左侧

C.上侧

D.下侧

【答案】：A

【解析】联合行文时，如需同时标注联署发文机关名称，一般应当将主办机关名称排列在前，“文件”二字是特定的格式要求，应当置于发文机关名称右侧，这样的排版符合相关公文格式规范，能保证公文格式的规范性和严肃性。所以答案是右侧。

6、甲与乙结伴同行，路过丙家门前时，甲上前挑逗丙家院子里的狗，致使乙被狗咬伤。关于乙的治疗费用问题，以下说法正确的是（）。

A.由甲承担

B.由丙承担

C.由甲和丙承担连带责任

D.由甲和丙承担按份责任

【答案】：A

【解析】该情景适用《中华人民共和国民法典》相关规定，因第三人过错致使动物造成他人损害的，被侵权人可以向动物饲养人或者管理人请求赔偿，也可以向第三人请求赔偿。动物饲养人或者管理人赔偿后，有权向第三人追偿。本题中，甲挑逗丙家的狗致乙被咬伤，甲属于导致损害发生的第三人。因此，乙的治疗费用应由甲承担，丙在向乙赔偿后可向甲进行追偿。

7、下列哪一项不属于价内税（）。

A.资源税

B.房产税

C.增值税

D.个人所得税

【答案】：C

【解析】价内税是指税金包含在价格之中，作为价格组成部分的税种。资源税是以各种应税自然资源为课税对象、为了调节资源级差收入并体现国有资源有偿使用而征收的一种税，其税金包含在商品价格中，属于价内税。房产税是以房屋为征税对象，按房屋的计税余值或租金收入为计税依据，向产权所有人征收的一种财产税，税金也是包含在相关经济活动涉及的价格之中，属于价内税。个人所得税是国家对本国公民、居住在本国境内的个人的所得和境外个人来