2025人教版二级数学上册《7~9的表内乘、除法》大单元教学设计（2022新课标）.docx

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2025人教版二级数学上册《7~9的表内乘、除法》大单元教学设计（2022新课标）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元作为小学数学二级上册承上启下的关键模块，聚焦7~9的表内乘、除法，是学生从具体运算迈向抽象思维的重要阶梯。乘法口诀部分涵盖7×7至9×9的完整序列，其中7的口诀因数字组合特殊性（如7×8=56易与8×7混淆），9的口诀因规律性强（如9×几的积十位与个位和为9）而呈现独特教学价值。除法求商则依托口诀建立乘除互逆关系，例如56÷7=8需回溯7×8=56的逻辑链条。在实践层面，内容设计需突破机械记忆陷阱——去年执教时发现，学生常将7×9=