[高中语文]《芣苢》《插秧歌》课件+统编版高一语文必修上册.pptxVIP

《诗经·周南》芣苢

《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，原称“诗”或“诗三百”，收集了西周初年至春秋中叶大约五百年的诗歌，共305篇。《诗经》的作者，部分已经无法考证,相传为尹吉甫采集、孔子编订。反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。《诗经》内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子，被誉为古代社会的人生百科全书。出处来源

《诗经》的分类：风、雅、颂风是民间曲调，包括周南、召shào南、邶bèi、鄘、卫、王、郑、齐、魏、唐、秦、陈、桧kuài、曹、豳bīn十五国风，160篇。比较常见的篇目有《关雎》《蒹葭》《氓》《桃夭》等。雅是周王朝直辖地区的音乐，即所谓正声雅乐。多为贵族之歌，祈丰年、颂祖德，《大雅》31篇，《小雅》74篇，共105篇。常见的篇目有《采薇》《鹿鸣》等。颂是宗庙祭祀的乐曲，内容多是歌颂祖先的功业的。分周颂、鲁颂、商颂，40篇。颂中的诗歌对于考察早期历史、宗教与社会有很大价值。

周南·关雎关关雎鸠⑴，在河之洲⑵。窈窕淑女⑶，君子好逑⑷。参差荇菜⑸，左右流之⑹。窈窕淑女，寤寐求之⑺。求之不得，寤寐思服⑻。悠哉悠哉⑼，辗转反侧⑽。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之⑾。参差荇菜，左右芼之⑿。窈窕淑女，钟鼓乐之⒀。秦风·蒹葭蒹葭苍苍⑵，白露为霜。所谓伊人⑶，在水一方⑷。溯洄从之⑸，道阻且长。溯游从之⑹，宛在水中央⑹。蒹葭萋萋⑺，白露未晞⑻。所谓伊人，在水之湄⑼。溯洄从之，道阻且跻⑽。溯游从之，宛在水中坻⑾。蒹葭采采⑿，白露未已⒀。所谓伊人，在水之涘⒁。溯洄从之，道阻且右⒂。溯游从之，宛在水中沚⒃。小雅·采薇昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。

诗经六义《诗经》的艺术技法被总结成“赋，比，兴”。赋、比、兴的运用，既是《诗经》艺术特征的重要标志，也开启了中国古代诗歌创作的基本手法。赋，是直接铺陈叙述。是最基本的表现手法。如“死生契阔，与子成说。执子之手，与子携老”，即是直接表达自己的感情。比，即比喻，明喻和暗喻均属此类。对人或物加以形象的比喻，使其特点更鲜明。如《魏风·硕鼠》都是通篇用比的。兴，即起兴，用其他东西引出歌咏的内容。比兴手法可增强诗歌的生动性和鲜明性，增加韵味和形象的感染力。如“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”即是用【雎鸠鸟在河中叫】起兴，引出下文男子对女子的恋慕。

芣苢——车前草

写作背景西周取代殷商，政治、经济制度发生巨大变革，天下太平，百姓安居乐业，促使社会在精神文明方面产生飞跃性的进步,作为文学代表的《诗经》的出现是时代进步的必然产物。妇女采集车前子即“芣苢”是一种古老的习俗，源于繁衍种族的观念，因为相传食芣苢能受胎生子，且可治难产。《毛诗序》解题说“和平则妇人乐有子矣”。因此当芣苢粲粲结子之时，妇女们结伴而出，竞相采撷，其情绪是相当兴奋，场面是尤其热烈的。周南地方的歌谣中正平和，历来被认为是“正风”的典范。人们在劳动时以歌谣表达内心的情感，于是有了《芣苢》等诗篇。

采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。掇（duō）捋（luō）袺（jié）襭(xié)芣(fú)苢(yǐ)疑难字词作品原文

翻译：鲜艳繁盛的芣苢呀，采呀采呀采起来。鲜艳繁盛的芣苢呀，采呀采呀采得来。采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采：茂盛的样子。薄言：无实义。有：采取，指已采起来。诗歌大意

翻译：鲜艳繁盛的芣苢呀，一片一片摘下来。鲜艳繁盛的芣苢呀，一把一把捋下来。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。掇：拾取。捋（luō）：顺着枝条把芣苢成把取下。

翻译：鲜艳繁盛的芣苢呀，提起衣襟兜起来。鲜艳繁盛的芣苢呀，掖起衣襟兜回来。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。袺：提起衣襟兜东西。襭（xié）：翻转衣襟插于腰带以兜东西。

诗歌分析【思考】“采、有、掇、捋、袺、襭”六个动词可以调换顺序吗？明确不可以调换。这首诗用词连贯，是按劳动情景的推进来写的。妇女们刚开始采摘时是一叶一叶地掐取，接着是大把大把地捋采，最后是扯起衣襟兜装。这由“掐”到“捋”再到“兜”的过程，合起来就是一套完整的动作，看起来层层递进、有条不紊，非常连贯流畅。先民们对劳动的熟练程度，给人一种游刃有余的美。本诗通过对妇女们弯腰摘取，成把捋采和手扯衣襟兜装的连续动作的真切描写，更突出了她们心灵手巧、操作娴熟的劳动技能，体现了先民快乐幸福的生活。所以，对于这六个字的顺序安排，作者是有意为之，不可以调换其顺序。

分析《芣苢》的艺术特色。赋的手法。本诗直接描写采摘芣苢的劳动，从劳动开始到结束，没有交代劳动者、起因、地点、环境、结