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将社会发展理念嵌入BIM课程思政教学体系
前言
在BIM课程中，教师可以通过引导课堂讨论的方式，将思政元素有机渗透到教学内容中。通过讨论BIM技术在不同项目中的应用，教师可以引导学生关注技术背后蕴含的伦理、社会责任等问题。教师不仅要传授技术知识，还要通过讨论让学生思考技术的社会影响，例如，如何在BIM技术中体现绿色建筑理念、如何通过BIM技术推动社会可持续发展等。
BIM课程的内容设计应当与思想政治教育的目标相结合，既要传授技术知识，也要渗透思想政治教育。例如，在讲解BIM技术应用的过程中，可以探讨建筑行业如何通过BIM提高工程质量、降低资源浪
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