2025年教科版信息技术高中选修1第二单元《线性表及其应用》大单元整体教学设计.docx

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2025-12-09 发布于广东
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2025年教科版信息技术高中选修1第二单元《线性表及其应用》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

线性表作为数据结构的基石，承载着信息技术学科核心素养落地的关键使命。在高中选修课程体系中，本单元内容绝非孤立的知识点堆砌，而是贯穿算法思维与问题解决能力培养的逻辑主线。2.1节“线性表结构及其实现”聚焦基础理论，从学生熟悉的现实场景切入——比如超市排队结账的队列现象，引申出顺序存储与链式存储的本质区别。这种由浅入深的铺垫，既避免了学生面对抽象概念时的畏难情绪，又为后续应用打下坚实根基。值得注意的是，新课标特别强调“做中学”的理念，因此在设计时