2025年春国开（天津）《思维方式与方法》形考任务12+终考题库.docxVIP

第一次形成性1.

大多数大脑皮层是新皮层，皮层在垂直方向上，可以分为几层()。单选题(5分)

A.

4

B.

5

C.

6

D.

7

2.

下列哪项不属于逻辑思维的特点()。

单选题(5分)A.

规范

B.

严密

C.

强调协作D.

可重复

3.

下列哪项不属于批判性思维的优点()

单选题(5分)A.

鼓励好奇心B.

增强创造力

C.

增强解决问题的能力D.

从“用力工作”向“用脑工作”转型4.

创新思维的基本形式不包括()。

单选题(5分)A.

发散思维B.

求异思维C.

逻辑思维D.

正向思维

5.

下列哪项不属于创新思维的派生形式(。

单选题(5分)

A.

纵向思维B.

横向思维C.

逆向思维D.

变异思维6.

设计思想有望帮助决策者制定干预措施和服务，以改善用户体验并提高公共价值，但这并不是万能药。

判断题(5分)

A.

正确

B.

错误

7.

专利最能代表国家(地区)科学技术创新水平，并在全球范围内被认为是衡量创新成果的有效指标。

判断题(5分)

A.

正确

B.

错误

8.

以希腊哲学家苏格拉底命名的方法“苏格拉底方法”是人类已知的最早的批判性思维教学工具之一。

判断题(5分)

A.

正确

B.

错误

9.

大脑皮层(CerebralCortex),又叫做大脑灰质的回旋表层。

判断题(5分)

A.

正确

B.

错误

10.

创新就是理论创新、制度创新、经营创新、技术创新。

判断题(5分)

A.

正确

B.

错误

11.

下列哪项不是2017年5月“一带一路”沿线的20国青年评选出的中国“新四大发明”()。多选题(5分)

A.

高铁

B.

扫码支付C.

网购

D.

共享汽车12.

下列哪项问题是批判性思想家常提出的()。

多选题(5分)

A.

“它为什么如此重要?”

B.

“他们可以教我什么?”

C.

“我还应该考虑什么?”

D.

“隐藏了什么,为什么重要?”13.

下列哪项属于右脑在人的心理活动中的功能()多选题(5分)

A.

理解和体验功能B.

资料库的功能C.

创造性想象的功能D.

逻辑分析功能14.

下列哪项是模糊前端管理的目的()多选题(5分)

A.

发挥其对新产品开发有重要作用

B.

压缩模糊前端的时间以提高新产品开发速度C.

建立鼓励创新发生的环境

D.

处理实时问题

15.

下列哪项属于设计思维的特点()。

多选题(5分)A.

以人为本的创新

B.

快速迭代C.

强调协作D.

基于信任的团队文化

16.

下列哪项是逻辑思维的作用()

多选题(5分)A.

促进科学技术的发展B.

有助于经验、知识、技术成果的转化C.

建立鼓励创新发生的环境

D.

处理实时问题

17.

创新思维的活动过程包括()

多选题(5分)A.

准备阶段：提出问题B.

酝酿阶段：深入了解

C.

顿悟阶段：产生灵感

D.

验证阶段：思维应用和完善

18.

下列选项属于技术创新成果的是()。多选题(5分)

A.

蒸汽机

B.

发电机

C.

计算机

D.

互联网

19.

下列哪些功能是在公司，组织和整个社会内促进成功创新的基本方面()多选题(5分)

A.

树立正确的心态B.

选择合适的团队C.

建立鼓励创新发生的环境D.

提升生活质量20.

下列哪项是逻辑思维的训练方法()

多选题(5分)

A.

演绎推理法B.

归纳推理法

C.

实验法

D.

比较研究法

第二次形成性考核剩余时间：59:59答题进度：0/20

1.

解决创造性问题的算法(ARIZ)的步骤分为几步()单选题(5分)

A.

6

B.

7

C.

8

D.

9

2.

下列哪项不是企业在“双脑”型人才培训的注意事项()单选题(5分)

单选题(5分)

A.

转变人才培养理念B.

强制每位员工参加C.

丰富培训课程D.

规范培训评估3.

柯氏四级培训评估模式包含几个递进层次的评估()

单选题(5分)

A.

3

B.

4

C.

5

D.

6

4.

在“经济人”是组织的人性假设基础上，下列哪项是组织管理者的惟一使命()单选题(5分)

A.

追求经济利益最大化B.

培育管理人才C.

奉献个人力量D.

规范组织管理体制5.

管理知识创造型公司的第一步是什么()单选题(5分)

A.

建立一个冗余的组织B.

培育管理人才C.

奉献个人力量D.

规范组织管理体制6.

产品创新过程中公司的高级管理人员的任务不包括()

A.

建立一个冗余的组织B.

激发员工创新思维的潜力C.

指导员工的知识创造活动D.

将看似不相干的活动或业务联