高考总复习优化设计二轮用书物理浙江专版 第2讲　力与直线运动.pptxVIP

;课程标准考点;;应用牛顿

第二定律

解决匀变

速直线运

动问题的

一般思路;2.运动学和动力学常规图像;3.动力学常规图像分析思路;4.运动学和动力学非常规图像;5.分析图像问题的注意事项

(1)分清图像的类别:分清横、纵坐标所代表的物理量,明确其物理意义,掌握物理图像所反映的物理过程,会分析临界点。

(2)注意图线中的一些特殊点所表示的物理意义:图线与横、纵坐标的交点,图线的转折点,两图线的交点等。

(3)明确能从图像中获得哪些信息。把图像与具体的题意、情境结合起来,再结合斜率、特殊点、面积等的物理意义,确定从图像中反馈出来的有用信息,这些信息往往是解题的突破口或关键点。;6.匀减速直线运动的分析方法

(1)刹车问题的分析:末速度为零的匀减速直线运动问题常用逆向思维法,对于刹车问题,应先判断车停下所用的时间,再选择合适的公式求解。

(2)双向可逆类运动分析:匀减速直线运动速度减为零后反向运动,全过程加速度的大小和方向均不变,故求解时可对全过程列式,但需注意x、v、a等矢量的正负及物理意义。;7.连接体问题

(1)整体法与隔离法的选用技巧;(2)连接体问题中常见的临界条件;(3)常见连接体;;【解析】开始时A球下的弹簧被压缩,A球所受弹力向上;B球下的弹簧被拉长,B球所受弹力向下;将挂吊篮的绳子剪断的瞬时,系统的加速度为g,为完全失重状态,此时水对球的浮力也为零,相对于杯底小球的重力也视为零,则A球将在弹力作用下相对于杯底向上运动,B球将在弹力作用下相对于杯底向下运动,C球相对于杯底不动;故选D。;2.(2024浙江6月选考)一弹射游戏装置竖直截面如图所示,固定的光滑水平直轨道AB、半径为R的光滑螺旋圆形轨道BCD、光滑水平直轨道DE平滑连接。长为L、质量为m0的平板紧靠长为d的固定凹槽EFGH侧壁EF放置,平板上表面与DEH齐平。将一质量为m的小滑块从A端弹射,经过轨道BCD后滑上平板并带动平板一起运动,平板到达HG即被锁定。已知R=0.5m,d=4.4m,L=1.8m,m0=m=0.1kg,平板与滑块间的动摩擦因数μ1=0.6、与凹槽水平底面FG间的动摩擦因数为μ2。滑块视为质点,不计空气阻力,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度g取10m/s2。;(1)滑块恰好能通过圆形轨道最高点C时,???滑块离开弹簧时速度v0的大小;

(2)若μ2=0,滑块恰好过C点后,求平板加速至与滑块共速时系统损耗的机械能;

(3)若μ2=0.1,滑块能到达H点,求其离开弹簧时的最大速度vm。;;【解析】根据题意,飞机在水平方向做加速运动,且θ保持不变,则可知水桶在水平方向做加速度恒定的加速运动,其合外力方向水平向右,受力分析如图所示,可得悬绳拉力大小为FT=,故A错误;悬绳的拉力方向与水及水桶速度方向的夹角为锐角,则可知悬绳拉力对水桶及水做正功,故B错误;;2.(2024浙江宁海联考)如图甲所示,逆时针转动的绷紧的传送带与水平方向夹角为37°,传送带的v-t图像如图乙所示。在t=0时刻质量为1kg的物体从B点以某一初速度滑上传送带并沿传送带向上做匀速运动。2s后开始减速,在t=4s时物体恰好能到达最高点A,重力加速度g取10m/s2,已知

sin37°=0.6,cos37°=0.8。以下说法正确的是()

A.物体与传送带间的动摩擦因数为0.6

B.传送带AB长度为6m

C.2s后物体受到的摩擦力沿传送带向下

D.物体与传送带间由于摩擦而产生的热量为6J;【解析】前2s物体速度小于传送带速度,物块受到的摩擦力方向沿斜面向上,由于物体匀速上滑,根据平衡条件有μmgcos37°=mgsin37°,解得μ=0.75,故A错误;由题意可知,t=2s时,物体与传送带速度相等,由图像可得v=1m/s,前2s,物体沿传送带上滑的位移为x1=vt=2m,由题意可得,后2s,物体相对传送带静止,物体所受摩擦力方向沿传送带向上,跟传送带以相同加速度a=m/s2向上做匀减速运动,此过程位移x2=vt-at2=1m,传送带AB长L=x1+x2=3m,故B、C错误;上滑过程中,滑动摩擦力为Ff=μmgcos37°

=6N,由传送带的v-t图像可知,前2s传送带传动的距离为x=3m,故物体与传送带间由于摩擦而产生的热量为Q=Ff(x-x1)=6J。故D正确。;3.如图所示,两个质量均为m的金属小球连接在轻质橡皮筋的两端,橡皮筋的中点固定在纸盒底部的正中间。小球放在纸盒口边上,现让纸盒从一定高度自由下落,小球被橡皮筋拉回盒中并能发生碰撞。不计空气阻力,则释放的瞬间()

A.橡皮筋的弹力为0

B.小球加速度大小等于重力加速度g

C.纸盒加速度大小小于重力加速