2025年《全民科学素质行动规划纲要》重点知识考试题库及答案解析.docxVIP

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2025年《全民科学素质行动规划纲要》重点知识考试题库及答案解析

单位所属部门:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.《全民科学素质行动规划纲要》的实施周期是()

A.3年

B.5年

C.10年

D.15年

答案:C

解析:《全民科学素质行动规划纲要》通常是一个中长期规划,其周期一般设定为10年,以便于持续推进和评估效果。短于3年的周期难以形成系统性成果,而15年则可能过于漫长,不利于适应快速变化的社会需求。

2.提高全民科学素质的重要意义不包括()

A.促进科技创新和经济发展

B.提升国家综合竞争力

C.改善个人生活质量

D.增加社会就业压力

答案:D

解析:提高全民科学素质的主要意义在于促进科技创新、经济发展、提升国家综合竞争力和改善个人生活质量。增加社会就业压力并非其积极意义,反而科学素质提升可能通过技术进步带来就业结构变化。

3.《全民科学素质行动规划纲要》中强调的重点领域不包括()

A.基础科学普及

B.产业技术升级

C.公民科学素质提升

D.生态文明建设

答案:B

解析:《全民科学素质行动规划纲要》通常涵盖基础科学普及、公民科学素质提升、生态文明建设等与公众直接相关的领域。产业技术升级虽然与科学素质有关,但更多属于产业发展范畴,而非直接面向全民的行动规划重点。

4.青少年科学素质行动的主要目标是()

A.提高全民整体科学素质水平

B.培养具有创新精神的后备人才

C.完善科学教育体系

D.推动科技成果转化

答案:B

解析:青少年科学素质行动聚焦于培养下一代科学思维和创新精神,是提升全民科学素质的基础和关键。其他选项虽然相关,但不是该行动的特定目标。

5.城乡社区科学素质行动的主要载体是()

A.高等院校

B.科研院所

C.科普场馆

D.企业研发中心

答案:C

解析:城乡社区科学素质行动旨在通过贴近公众生活的科普活动提升基层科学素质,科普场馆是最直接、最有效的载体。其他选项虽然也涉及科学传播,但不是面向社区的主要形式。

6.科普信息化行动的核心内容是()

A.建设科普基础设施

B.开发科普数字资源

C.加强科普人才培养

D.完善科普政策法规

答案:B

解析:科普信息化行动以数字化手段拓展科普渠道,开发科普数字资源是其核心任务。其他选项虽属重要支撑,但非核心内容。

7.科普基础设施建设的重点不包括()

A.建设大型科技馆

B.完善农村科普网络

C.增加社区科普站点

D.扩大企业实验室规模

答案:D

解析:科普基础设施建设主要服务于公众科普需求,大型科技馆、农村科普网络、社区科普站点都是典型载体。企业实验室属于科研范畴,非面向公众的科普设施。

8.企业创新主体作用在科学素质提升中的体现是()

A.提供科普经费支持

B.开展技术培训

C.参与科普活动

D.以上都是

答案:D

解析:企业作为创新主体,在科学素质提升中可提供经费支持、开展技术培训、参与科普活动等多种形式的支持,全面发挥作用。

9.科学精神培育的关键环节是()

A.加强科学教育

B.传播科学文化

C.普及科学知识

D.鼓励科学探索

答案:B

解析:科学精神培育重在传播科学文化,形成崇尚科学的社会氛围。其他选项虽是科学素质的组成部分,但科学精神培育更强调文化层面的影响。

10.科学素质行动的评估指标不包括()

A.公众科学素养水平

B.科普活动参与度

C.科技成果转化率

D.科普资源覆盖率

答案:C

解析:科学素质行动评估主要关注公众科学素养、科普活动参与度、科普资源覆盖率等直接相关指标。科技成果转化率更多属于科技评价范畴,非科学素质评估的核心指标。

11.《全民科学素质行动规划纲要》的实施主体是()

A.国务院

B.教育部

C.科技部

D.全民

答案:A

解析:《全民科学素质行动规划纲要》作为国家层面的重大决策,由国务院负责牵头组织和实施,协调各部门共同推进。教育部、科技部等是参与单位,但非实施主体。全民是科学素质行动的服务对象和参与者。

12.全民科学素质是指公民具备的()

A.科学知识水平

B.科学思维能力

C.科学文化素养

D.以上都是

答案:D

解析:全民科学素质是一个综合概念,包括公民具备的科学知识、科学思维能力、科学文化素养等,是衡量国民整体科学素养水平的核心指标。单一维度的知识或能力不能完全代表科学素质。

13.《全民科学素质行动规划纲要》强调的“科学精神”核心内涵是()

A.实事求是

B.勇于探索

C.团结协作

D.以上都是

答案:D

解析:科学精神的核心内涵包括实事求是、勇于探索、追求真理、批判质疑、团结协作等。这些精神特质共同构成了科学精神的完整体系。

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