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分析：
（0294）《学校管理学》样题及答案
样题：
一、单项选择题（每小题2分，共10分）
1、以下不属于学校管理学学科特点是（D）
A、理论综合性B、应用实践性C、艺术技巧性D、研究复杂性
二、名词解释题（每小题5分，共20分）
1、调查研究法
调查研究法是针对学校管理中某个课题或某项工作，在亲自接触和广泛了解基础上取得第一手资料，从而进行分析研究、得出结论方法。
三、辨析题（每小题5分，共10分）
1、当前我国学校管理功能是为了推进精神文明建设。
答：这种说法不正确。学校管理功能有：（1）保证教育教学质量。（2）增强办学整体效益。（3）提升学校管理水平。（4）推进精神文明建设。
四、简答题（每小题7分，共28分）
1、宋代书院管理特点有哪些？
（1）注重教规学规建设。
（2）注重道德养成管理。
（3）注重学习氛围营造。
（4）注重学生行为自治。
五、论述题（共12分）
试分析学校管理体制发展方向
答：1、在加强宏观管理同时，扩大学校办学自主权
（1）加强宏观调控，保证学校非营利性。
（2）倡导统一监管，制止学校乱收费现象
2、建立制约机制，发展校长负责制
（1）要正确处理党政关系。
（2）要正确处理校长和教代会关系。
3、巩固校内结构工资制，调动教职工工作积极性
（1）在分配制度改革中，要有全局观念，注意配套改革。
（2）在分配制度改革中，要重视工作数量与质量正确导向。
（3）在分配制度改革中，还要注意物质激励与精神激励相结合原则。
《学校管理学》复习思考题答案
一、名词解释
1、调查法：为了摸清情况，掌握需要了解材料所使用方法。通常包括观察法、谈话法和问卷法三种。
2、谈话法：即通过与管理者、教职工及有关人员进行面对面交谈、讨论，从而收集有用材料，探讨所要研究问题方法。
3、文献法：通过查阅有关档案和资料，了解和研究学校管理工作，从而探讨其成败得失情况一种方法。
4、实验法：为了检验某种管理理论或措施，选择一定环境控制条件，有计划地对管理工作进行研究方法。
5、目标管理：根据所设置目标进行管理活动。具体地说，它是组织中由总体目标引导各个部门直到每个成员制定各自分目标和个体目标，并据此决定行动方案，组织实施，定期进行成果考核管理方式。
6、计划：是对学校未来工作进行设计、部署和安排，也就是预先决定作什么，如何作，何时由何人作。
7、检查：它是学校管理中继环节，是学校管理者了解计划实施情况，促进目标实现手段。
8、总结：是对学校计划执行情况作出全面公正评价，以便在管理下一个过程采纳成功经验，吸取失败教训，使今后工作提高到一个新水平。
9、学校管理原理：指是学校管理领域及其理论体系中具有普遍指导意义基本理论。
10、学校管理体制：是学校人员配备、机构设置、机构隶属关系和权力范围等方面体系和制度总称。
11、学校管理制度：是学校规章制度总称，是学校全员为实现学校工作目标必须遵循行动准则。
12、美育：即审美教育，是指学校培养学生认识美、欣赏美、创造美和体现美思想、感情和能力教育活动。
13、美育工作管理：要求学校管理者按照美规律来管理学校，使学校师生员工身心和谐健康发展，使校园环境美丽整洁，有良好校风、校貌。
14、劳动技术教育：即劳动教育和技术教育，劳动教育主要是培养学生劳动观点、劳动态度和劳动习惯教育；技术教育是使学生掌握一些基本生产技术知识和劳动技能。
15、总务工作管理：使对学校财力、物力等行政事务管理，使之最大限度满足师生员工教育、教学和生活需要，为完成中小学教育任务创造最优条件，以保证各项工作顺利进行；同时在服务工作中对学生施以教育影响，服务育人。
16、问卷法：即用书面或通讯方式将所要调查研究项目统一制成问题或表格，分发或邮送给有关人员，请求填写答案，然后收回整理、统计或研究方法。
17、学校管理原则：是为了按照客观规律办事而由人提出来工作要求，是学校管理者在管理过程中必须遵循行为准则和要求。
18、校长负责制：学校管理体制一种，校长是学校行政总负责人，他拥有人权、财权、行政决策权，负责领导教育教学和行政管理工作，对上级党政领导部门负责，对外代表学校；党支部是学校政治工作核心；教职工代表大会和校务委员会对学校工作实行民主管理和监督。
19、学校管理：学校管理者通过一定方式，协调各种关系，发挥全校人员积极作用，有效利用物力、财力实现教育目标过程。
20、教学工作计划：是教学工作实施方案，它是使教学工作有序化重要保证，是顺利完成教学任务必要条件。按层次可分为学校教学工作计划、教研组工作计划、学科教学进度计划。
二、简答题
1、制定学校管理目标依据有哪些？
答：（1）教育方针政策；
（2）教育管理理论；
（3）对未来预测；
（4）学校实际条件。
2、学校微观管理包含哪些目标？
答：（1）
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