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第11课问题的抽象主要内容：1.抽象的形成。2.抽象的方法。
早期的交通线路图上，每条路线都会显示完整的信息，包括车站之间的距离和实际的路线形状等。改进后的交通线路图简化了许多，你知道为什么要改成这样吗？简化复杂的问题
将日常生活中的复杂问题简化成计算机能处理的问题，这需要对问题进行抽象，抓住解决问题的关键部分，去除次要部分，将复杂的问题简化。
一认识抽象为了将生活中的真实问题形式化表达，可以通过抽象、识别问题的关键部分，过滤掉所有不必要信息。例如，电子元件的状态抽象成数字“1”和“0”，一堆瓜果抽象成“水果”，校园实景抽象成“示意图”等。
一认识抽象
一认识抽象抽象的关键是根据目标保留必要的细节，去除不必要的细节，从而找到事物与众不同或者共同的特征。
一认识抽象
二抽象的过程在信息科技领域，将事物的关键要素抽象出来，有利于设计算法。问题的抽象过程指通过多种抽象方法一步步确立关键规则、数据等要素的过程，也是一个不断舍弃非必要细节，将复杂问题简化表达的过程。以“仓库到信息科技教室的最短距离”问题为例，抽象过程如下：
二抽象的过程■实景地图的抽象。根据问题解决的目标，找到实景地图的关键节点，并通过点、线结合的方式抽象出必要的细节。
二抽象的过程实景地图抽象简化图电线结合的抽象简化图关键点的位置、建筑之间是否存在路线是必要的地图细节。
二抽象的过程■规则抽象从现实事物的描述中梳理和抽象出算法可以控制的执行规则。“最短距离”的问题规则可以抽象如下：
二抽象的过程■规则抽象问题具体规则判断最短距离的条件是什么？两两比较所有路线的距离数值，最终较小值为最短距离。怎么得到每条线路的距离？将各分段路线距离相加。
二抽象的过程■数据抽象在信息科技领域，用算法来解决问题时，最终要把事物抽象成数据，并用变量来表示。对于“最短距离”问题，把每段路线抽象成“距离”这一数据，并用变量L1、L2、L3……L7表示。
二抽象的过程
在指挥机器人画正六边形的问题中，如何进行规则抽象和数据抽象呢？规则抽象边长等于步数，转弯的角度等于360°除以多边形的边数。数据抽象边长（L）、转弯角度（a）、边数（n）
谢谢聆听，下节课再见！
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