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2026贵州平塘县招聘“优师计划”毕业生备考题库及答案解析

考试说明

适用对象：2026贵州平塘县“优师计划”定向培养毕业生（中小学各学科教师）；

题型分值：笔试（满分100分）+面试（满分100分），其中笔试含教育公共基础（50分）、学科专业知识（50分），面试含结构化问答（40分）、试讲（40分）、答辩（20分）；

命题依据：《贵州省“优师计划”实施办法》、《贵州省教师招聘考试大纲》、2022版新课标、平塘县乡村教育教学实际需求；

备考导向：突出“政策契合度、乡村教学适配性、专业实操性”，兼顾优师计划政策要求与平塘县教育发展需要，助力考生高效备考。

第一部分笔试题库

一、教育公共基础题（每题2分，共25题，50分）

（一）政策与理念类

贵州省“优师计划”的核心培养目标是（）

A.为城市优质学校输送骨干教师B.为乡村振兴重点县培养义务教育阶段骨干教师C.培养高等教育科研人才D.为职业院校培养专业教师

平塘县作为乡村振兴重点县，“优师计划”教师的服务核心区域是（）

A.县城重点中小学B.乡镇及村小、教学点C.县教育局行政岗位D.周边城市学校

《新时代基础教育强师计划》要求，“优师计划”教师需重点提升的能力不包括（）

A.乡村教学适应能力B.多学科教学能力C.科研攻关能力D.家校沟通能力

贵州“优师计划”实施的根本目的是（）

A.促进教育资源均衡配置B.提高教师待遇水平C.扩大教师招聘规模D.提升城市教育质量

平塘县乡村教育工作的首要任务是（）

A.提高升学率B.保障适龄儿童少年接受优质义务教育C.开展特色校本课程D.推进教育数字化转型

“优师计划”教师签订的服务协议期限一般为（）

A.3年B.5年C.6年D.10年

贵州省对“优师计划”毕业生的政策支持不包括（）

A.入职后专项培训B.职称评审倾斜C.直接免试攻读研究生D.生活补贴保障

乡村教育中“因材施教”的核心要求是（）

A.关注学生家庭背景差异B.针对学生学业水平、兴趣特点实施差异化教学C.按成绩分班教学D.重点培养优等生

平塘县中小学教育应重点融入的地方特色元素是（）

A.喀斯特地貌文化、民族民间文化B.海洋文化C.草原文化D.工业文化

新时代乡村教师的核心职责是（）

A.仅完成教学任务B.教书育人、立德树人，促进学生全面发展C.专注学生成绩提升D.承担行政事务

（二）教育理论与法规类

新课程改革的核心理念是（）

A.以教师为中心B.以学生发展为本C.以教材为中心D.以考试为导向

《中华人民共和国义务教育法》规定，教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（）

A.成绩差异B.个体差异C.家庭差异D.性别差异

皮亚杰认知发展理论中，小学阶段学生主要处于（）

A.前运算阶段B.具体运算阶段C.形式运算阶段D.感知运动阶段

教师职业道德规范中，“爱岗敬业”的核心要求是（）

A.热爱教育事业，履行教师职责B.关心爱护学生C.廉洁从教D.尊重家长

乡村学校开展“家校共育”的关键是（）

A.定期召开家长会B.建立信任关系，引导家长参与教育过程C.要求家长批改作业D.向家长通报学生成绩排名

教育教学中，教师运用“支架式教学”的目的是（）

A.降低教学难度B.为学生提供学习支持，逐步培养自主学习能力C.提高教学效率D.简化教学流程

《未成年人保护法》规定，学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人（）

A.身体健康B.人格尊严C.学习成绩D.兴趣爱好

乡村教师应对“留守儿童”教育的核心策略是（）

A.严格管理B.关爱陪伴、心理疏导、学业帮扶C.放任自流D.联系家长带回管教

教学过程的本质是（）

A.知识传授过程B.师生交往互动过程C.课堂管理过程D.考试准备过程

教育评价的核心功能是（）

A.甄别选拔B.促进学生发展和教师专业成长C.排名排序D.考核教师业绩

（三）教学实践类

乡村学校开展跨学科教学的优势是（）

A.资源丰富B.学生人数少，便于组织C.可结合本地自然、文化资源D.设备先进

教师在乡村教学中遇到教学资源短缺问题，正确的做法是（）

A.等待上级调配B.利用本土资源自制教具、