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中小学人工智能科技活动中的师生合作模式
引言
为了确保高校与中小学的合作能够持续推进，双方需要建立长效合作机制。这一机制包括政策保障、资源共享、成果评估等内容，能够确保合作活动的顺利进行，并推动人工智能教育的长期发展。随着技术和教育模式的不断变化，合作机制也应具备一定的灵活性，以便在新的教育需求和科技发展趋势下进行调整和优化。
高校和中小学的合作往往面临资源配置不均的问题。高校资源丰富，拥有大量的科研设施和优秀的教师队伍，但中小学往往受限于资金、设备、师资等条件。因此，双方合作时需要进行合理的资源协调和共享。高校可以通过提供设备、网络平台等方式
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