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小班健康疱疹病毒教案
演讲人：
日期:
目录
02
疱疹病毒基础认知
01
教学目标设定
03
健康危害解析
04
预防措施指导
05
教学活动设计
06
家园协作方案
01
教学目标设定
基础认知目标
了解疱疹病毒的种类、传播途径和危害程度。
了解疱疹病毒的基本知识
能够识别疱疹病毒的主要症状，如发热、水泡等。
认识疱疹病毒的症状
了解哪些人群更容易感染疱疹病毒，如儿童、老年人等。
知晓疱疹病毒的易感人群
卫生习惯培养
公共场所卫生
教育孩子在外出时如何保持环境卫生，如不乱扔垃圾、不随地大小便等。
03
培养孩子良好的个人卫生习惯，如不随地吐痰、不乱摸口鼻等。
02
保持个人卫生
勤洗手
教育孩子在饭前便后、接触公共设施后及时洗手，避免病毒传播。
01
病毒防范意识
了解疱疹病毒的传播途径
让孩子了解疱疹病毒主要通过接触、飞沫等途径传播，增强防范意识。
预防措施
应对方法
告诉孩子如何预防疱疹病毒的感染，如避免接触患者、不共用物品等。
教育孩子如果感染了疱疹病毒应该如何处理，如及时就医、遵循医嘱等。同时，提醒孩子不要抓挠患处，以免加重病情。
1
2
3
02
疱疹病毒基础认知
病毒定义
疱疹病毒呈球形或砖形，直径约为150～200纳米，中心为核酸，外层为蛋白质衣壳。
病毒形态
病毒分型
疱疹病毒可分为多种类型，如单纯疱疹病毒、带状疱疹病毒等，不同类型的疱疹病毒引起的症状和传播途径也有所不同。
疱疹病毒是一类能够感染人类并引起疱疹症状的病毒，具有高度的传染性和致病性。
病毒基本概念
常见传播途径
接触传播
疱疹病毒主要通过直接接触患者的疱疹液、唾液、粪便等途径传播，也可通过被污染的物品间接传播。
母婴传播
母亲在分娩过程中，如果感染了疱疹病毒，可以将病毒传染给新生儿。
空气飞沫传播
疱疹病毒可以通过患者的飞沫传播，如患者咳嗽、打喷嚏时产生的飞沫中含有病毒，健康人吸入后容易感染。
性接触传播
疱疹病毒可通过性接触传播，是成年人感染疱疹病毒的主要途径之一。
易感人群特征
年龄因素
接触史
免疫缺陷
生活习惯
婴幼儿和老年人由于免疫力较低，更容易感染疱疹病毒。
长期接受免疫抑制剂治疗、HIV感染等导致免疫缺陷的人群，感染疱疹病毒的风险较高。
与疱疹病毒感染者有过密切接触的人群，如家庭成员、医护人员等，更容易感染疱疹病毒。
不注意个人卫生、经常接触公共物品、饮食不洁等习惯，也可能增加感染疱疹病毒的风险。
03
健康危害解析
典型症状识别
发热
患儿常常出现发热症状，体温可达到38℃~40℃。
01
皮肤疱疹
在发热的同时或稍后，患儿的皮肤上会出现一些疱疹，疱疹可发生于身体的任何部位，但以躯干、臀部、四肢为主。
02
疼痛
疱疹周围皮肤会发红、疼痛，患儿会因此哭闹不安。
03
淋巴结肿大
部分患儿会出现淋巴结肿大，尤其是颈部淋巴结。
04
病程发展阶段
病毒侵入体内到出现症状的时间称为潜伏期，一般为2周左右。
潜伏期
潜伏期过后，患儿开始出现上述症状，疱疹逐渐增多，并可能融合成大疱。
出疹期
疱疹逐渐干燥、结痂，痂皮脱落后可留有暂时性色素沉着或瘢痕。
恢复期
并发症警示
疱疹病毒可侵犯多个器官，如肺、脑、肝等，引起相应的并发症。
疱疹破裂后，容易继发细菌感染，引起皮肤化脓、坏死等。
部分患儿可并发脑炎、脑膜炎等神经系统疾病，表现为头痛、呕吐、惊厥等症状。
病毒感染
皮肤感染
神经系统并发症
04
预防措施指导
日常清洁规范
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教会孩子正确的洗手方法，每次接触物品前后、上厕所后、进食前都要洗手。
洗手
定期修剪孩子的指甲，避免抓破皮肤导致感染。
剪指甲
保持皮肤清洁，每天洗澡，用温和的沐浴露，注意清洗会阴部。
洗澡
01
03
02
经常换洗衣物、床单和被罩，保持干净卫生。
衣物换洗
04
避免接触病患
疱疹病毒具有传染性，要避免孩子与病患接触。
社交距离
在病毒高发期，尽量少带孩子去公共场所，避免交叉感染。
物品专用
孩子的生活用品，如毛巾、水杯等，要单独使用，不要与他人共用。
口腔清洁
注意口腔卫生，不要让孩子随便用手触摸嘴唇、舌头等部位。
接触隔离要求
物品消毒方法
煮沸消毒
将孩子的餐具、毛巾等物品放入沸水中煮沸15分钟以上，有效杀灭病毒。
日光消毒
将孩子的玩具、衣物等放在阳光下暴晒，利用紫外线进行消毒。
酒精消毒
使用75%的医用酒精对孩子经常接触的物品进行擦拭消毒，如桌椅、玩具等。
消毒剂消毒
使用含氯或季铵盐类消毒剂的溶液对地面、家具等环境进行擦拭消毒，注意保持通风。
05
教学活动设计
病毒科普动画
疱疹病毒介绍
详细介绍疱疹病毒的种类、传播途径以及对人体的危害。
01
疱疹病毒的传播途径
强调疱疹病毒主要通过接触感染者的皮肤、粘膜、唾液等传播，提醒幼儿注意卫生。
02
疱疹病毒的预防
教育幼儿养成
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