在校园里找一找_【教学设计、课后练习、学习任务单】.pdfVIP

教学设计

课程基本信息

学科数学年级一年级学期秋季

课题在校园里找一找

书名：义务教育教科书数学一年级上册

教科书

20247

出版社：人民教育出版社出版日期：年月

学习目标

1．通过参观校园活动，引导熟悉校园环境，消除对小学生活的陌生感，更好地融入小

学生活。

2．通过自主参与并体验用数量、图形描述校园中的事物，积累已有的知识经验。

3．在活动中渗透热爱祖国、热爱校园、热爱班级等情感教育，形成用数学的眼光观察

现实生活、用数学的语言描述现实生活的意识。

教学内容及重、难点

13

教学内容：教科书第～页在校园里找一找。

教学重点：亲历用数量、图形等观察并描述校园中事物的综合实践活动，唤醒学生已有

的知识经验，了解知识基础，加以指导。

教学难点：能够有序数出事物的数量，辨认常见的图形。

教具学具准备

课件、学习单。

教学过程

教学环节主要师生活动

一、初入学校，初步了解学习基础。

1．观察“欢迎新同学”的主题图。

师：祝贺你们成为了一名小学生，图中的小朋友来上学了，请你仔细观察

复习引入他们的学校，你看到了什么？

出示教材：教科书第页主题图。

1

预设：我看到校门口有位老师。

11

预设：我看见位戴着红领巾的少先队员。

22

预设：我看见了位家长。

33

预设：我看见校门上方写着个大字。

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师小结：同学们观察的特别仔细，看到了很多人和物，还能数出他们的数

量，希望同学们做有礼貌，爱思考的孩子，带着数学的眼光观察我们的校园。

二、走进校园，初步用“数”、“形”描述校园。

出示教材：教科书第2页和第3页主题图。

师：走进校门就来到了美丽的校园，校园里都有哪些事物呢？它们的数量

分别是多少呢？有没有你认识的图形呢？接下来就跟随刘老师，走进我们和平

里第四小学参观校园找一找，数一数，看看大家有什么发现。

1．布置学习任务，出示活动要求。

（1）校园里有哪些让你印象深刻的物体，用你喜欢的方法记录出它们的数

量。

（2）校园里有哪些你认识的图形，把你认识的图形说给同学听。

学习单1(数数)

物品数量

游戏活动

2．参观校园，完成学习单。

(1)带领学生来到操场，整体