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运动训练学

教案

运动训练专业（必修）

08—09（一）

孙永平

体育教育学教研室

教案

日期：09-04课节：1-2教室：116教学对象：运动训练专业2007级01次课

教学主题：第一章运动训练概述

第一节运动训练学概述

一运动训练学的本质二运动训练学的产生与发展

学习目标：掌握运动训练学的本质和特点树立良好的体育专业思想

学习重点：运动训练学的本质

学习难点：运动训练学的本质

教学过程设计

时间

教学内容纲要教学方法与组织

分配

导入：什么是运动训练学？在教师的启发下，通过学生的5′

第一节运动训练学概述回答与讨论导出运动训练学的概念40′

一运动训练学的本质

（一）运动训练学的释义

运动训练学是指在运动训练过程中，揭示

和阐明运动训练规律的综合性应用学科。对运动训练学名词分析：

1训练过程训练的全过程（启蒙训练、初级训练、深化

提高训练、保持竞技能力训练）

2运动训练规律训练规律的分类（专项规律、项群规律、

一般规律）及其三类规律的关系

3综合性运动训练学的特点

例：60米（8″）×4（30〞）×5（3′）；

60米（8″）×4（2′）×5（3′）。

∴对学生进行体育专业思想教育

1掌握各学科相关的知识树立做训练、科研、管理集一身

的合格教练的思想理念10′

2竞技体育的未来发展对人才需求的规格

（二）运动训练学的本质

运动训练学的本质是揭示和阐明运动训练归纳：由（一）的讲授导出运动训练学的本质

的规律。

（三）运动训练学的特点结合（一）的讲授导出运动训练学的特点

运动训练学的特点是运动训练学具有多学30′

科知识的特点。