《雷锋叔叔，你在哪里》优质课件（第二课时）.pptxVIP

雷锋叔叔，你在哪里第二课时5

雷锋精神影响了一代又一代人，这节课我们继续寻找雷锋叔叔，了解他的事迹。播放歌曲《学习雷锋好榜样》

轻声读第3、4小节，说一说：雷锋叔叔在哪里？在干什么？互动课堂

弯弯的小路结合图片，想象画面

结合图片，想象画面年迈的大娘年迈近义词：年老

泛指山野丛生多刺的灌木。结合图片，想象画面荆棘

晶莹的露珠光亮而透明。结合图片，想象画面结合图片，联系生活，猜一猜“晶莹”的意思。晶莹的露珠三个“日”，说明“晶莹”的物体亮亮的。

顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔根据课文内容，结合自己想象的画面，用自己的话说一说：雷锋叔叔在哪里？在干什么？背着年迈的大娘，他弓着背，汗水从他的额头上滴落下来，荆棘也划破了他的裤子，但他的步伐很稳健。

语气要稍显沉稳。语气要上扬，由急到缓，语调适当延长，读出“急切”之意，表现出心中呼唤雷锋的迫切心情。结合自己想象的画面，男女生对读第3、4小节诗歌，注意读出诗歌有问有答的特点。语气要肯定有力。读“瞧”时，语气要上扬，停顿稍长。可以加上适当的动作或借助惊奇的神态来朗读。“瞧”后面的语句要表现出对雷锋精神的赞美之意。

朗读第5小节，说一说：雷锋叔叔在哪里？在干什么？

近义词辨析寻找寻觅通常要更深入些，强调“寻”的过程中艰难，通常指人