2.9 给树做“名片”（分层作业） 科学青岛版五四制一年级上册2025.pdfVIP

2.9《给树做“名片”》习题（含答案）

【基础作业】

一、填空题

1.观察树可以运用多种（）和方法。

2.银杏叶子摸起来很（）。

3.用（）的方法可以记录银杏树皮的样子。

4.从整体到部分观察树，先观察树的（）。

5.树的“名片”能呈现出树的（）。

二、选择题

1.校园里有很多树，让更多同学认识它们的方法是（）。

A.给树做“名片”

B.不理会树

C.砍掉树

2.观察树可以运用哪些方式？（）

A.只用眼睛看

B.只用手摸

C.多种感觉器官和方法

3.观察树型后可以用什么方式记录？（）

A.不用记录

B.画出大致形状

C.只记住就行

4.银杏叶子摸起来的特点是（）。

A.很光滑

B.很粗糙

C.软软的

5.给树做“名片”的好处有哪些？（）

A.浪费时间

B.没有好处

C.更好地认识树、培养观察能力等

6.观察树的树干可以知道树干的哪些特征？（）

A.颜色、纹理等

B.只有颜色

C.只有纹理

7.认识新事物可以采用哪种方法？（）

A.从整体到部分

B.从部分到整体

C.随意认识

三、判断题

1.观察树只能用一种感觉器官。（）

2.银杏叶子摸起来很粗糙。（）

3.制作树的“名片”只需要树的名字。（）

4.观察树叶只能了解树叶的颜色。（）

5.给树做“名片”没有好处。（）

6.观察树不能培养我们的观察能力。（）

7.给树做“名片”不需要我们的创造力。（）

【能力提升】

四、综合探究

1.连一连，将下列图片和正确的树对应起来。

参考答案

一、填空题

1.感觉器官

2.光滑

3.拓印

4.树形

5.大致特征

二、选择题

1.A

2.C

3.B

4.A

5.C

6.A

7.A

三、判断题

1.×

2.×

3.×

4.×

5.×

6.×

7.×

四、综合探究

1.