戴士弘中职课改讲义稿.pptVIP

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中职课程的

能力本位工程化改造戴士弘3/11/20262

主要内容一、怎样改造课程评价标准？二、怎样改造“一次课”？－课程的单元教学设计三、怎样改造“一门课”？－课程的整体教学设计四、怎样有效推动全校教改？－教师职教能力培训测评3/11/20263

问题一、怎样改造课程的评价标准？3/11/20264

课程评价的经典标准备课充分、选材适当、概念准确、讲授透彻语言简练、知识系统、重点突出、难点分散操作标准、理实结合、教学互动、精讲多练因材施教、启发引导、精神饱满、指导耐心鼓励创新、手段先进、方法多样、管理得力为人师表、敬业投入、教书育人、德智统一3/11/20265

经典标准的严重问题问题1.评价对象是谁？问题2.课程目标是什么？问题3.能力、知识哪里来？3/11/20266

课程教改的三项原那么1.突出能力目标。2.主要载体是“工程”和“任务”。3.学生是主体。相反的原那么。不合格课程，不合格教师。校领导的评价标准是关键。3/11/20267

问题二、怎样改造“一次课”？

－课程的单元教学设计3/11/20268

建筑防雷1〔单元设计例〕雷电成因、雷电危害。雷电分类、防雷标准。防雷措施。黄山实例。问题。。3/11/20269