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法律教育：青少年模拟法庭活动指南

摘要

本指南旨在为青少年提供模拟法庭活动的框架和指导，通过模拟真实法庭审判过程，增强青少年的法律意识、批判性思维和表达能力，同时加深对法治精神的理解。

目录

\h活动目标

\h活动准备

2.1.场地布置

2.2.角色分配

2.3.法律资料准备

\h活动流程

3.1.开庭

3.2.案情介绍

3.3.质证

3.4.辩论

3.5.评议

3.6.宣判

\h角色职责

4.1.法官

4.2.检察官/原告

4.3.辩护人/被告

4.4.陪审团/合议庭

4.5.书记员

\h评分标准

\h注意事项

\h延伸活动

活动目标

法律知识普及：帮助青少年了解基本的法律程序和法庭结构。

实践能力培养：通过角色扮演，锻炼青少年的逻辑思维、辩论和表达能力。

法治意识增强：让青少年认识到法律的重要性，培养尊法、学法、守法、用法的意识。

团队协作提升：在准备和进行模拟法庭的过程中，培养团队协作精神。

活动准备

2.1.场地布置

选择一个安静、宽敞的场地，最好有舞台或讲台。

设置法官席、原告/检察官席、被告/辩护人席、陪审团席、书记员席。

准备法槌、法袍（可选）、麦克风等道具。

2.2.角色分配

法官：主持庭审，维持秩序，最终作出裁决。

检察官/原告：代表控方，提出指控和证据。

辩护人/被告：代表被告，进行辩护和