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主讲人：STEAM课程：艺术与科技融合设计

CONTENTS目录01STEAM课程概述02艺术与科技融合方式03STEAM课程设计04课程实施与评估05课程案例分析06STEAM课程未来发展

STEAM课程概述01

STEAM概念起源美国国家科学基金会推动罗德岛设计学院实践探索全球教育改革响应2007年，美国国家科学基金会整合科学、技术、工程、艺术、数学多学科，提出STEAM教育框架，强调跨学科创新思维培养。罗德岛设计学院将艺术设计融入工程教学，学生通过3D建模与材料科学结合，完成可穿戴设备艺术化设计项目。2010年后，芬兰、新加坡等国将STEAM纳入基础教育体系，如芬兰