非盟2063议程第二个十年工业化目标调整——基于2024年非盟峰会.pdfVIP

非盟2063议程第二个十年工业化目标调整——基于2024年非

盟峰会

全球教育技术出口中数据本地化壁垒上升——基于2023–

2025年印度与印度尼西亚

摘要

本研究旨在深入分析全球教育技术（EdTech）出口中数据

本地化壁垒的上升趋势及其对国际EdTech市场扩张的深远影响

，重点聚焦于2023年至2025年印度和印度尼西亚两国在数据本

地化政策方面的具体实践。随着全球数字教育的快速发展，Ed

Tech产品和服务的跨境流动日益频繁。然而，为保障国家数据

安全、公民隐私和促进本土数字经济发展，许多新兴市场国家

相继出台并强化了数据本地化法规。印度和印度尼西亚作为亚

太地区重要的EdTech新兴市场，其在2023-2025年间实施或生

效的数据本地化要求，对希望进入或已在这两国运营的国际Ed

Tech企业构成了显著的合规挑战。本文通过对两国相关数据治

理法律法规（如印度《数字个人数据保护法案》、印度尼西亚

《个人数据保护法》及其配套规定）的文本分析，结合EdTech

行业的特殊数据类型（如学生个人信息、学习