高中选课走班制实施困境与对策研究——基于 2023 年高中选课走班制实施情况报告.pdfVIP

高中选课走班制实施困境与对策研究——基于2023年高中

选课走班制实施情况报告

摘要与关键词

选课走班制是我国普通高中为适应新高考改革、深化课程

教学变革、促进学生个性化发展而实施的一项重要制度创新。

该制度旨在打破传统固定行政班级授课的统一模式，赋予学生

一定的课程选择权，使其能够根据自身兴趣、特长与未来发展

规划，在多样化的课程组合中自主选择，并以走班的形式进行

学习。自实施以来，选课走班制经历了从试点探索到全面推广

的过程。二零二三年，随着新高考改革的深入推进和新课程新

教材的全面使用，选课走班制在全国绝大多数普通高中进入常

态实施阶段，其成效与问题也得以更为充分和集中地显现。本

研究聚焦于高中选课走班制在实施过程中面临的主要困境及其

破解对策，以二零二三年各地区教育行政部门发布的选课走班

制实施情况专项报告、学术机构发布的相关调研成果以及代表

性高中的实践案例为主要分析依据，采用文献研究法、内容分

析法、比较研究法与案例研究法，系统探究选课走班制在实践

中遭遇的结构性难题、管理挑战及其深层原因。研究发现，选

课走班制在增强学生学习自主性、丰富学校课程供给、推动教

学方式转变方面取得了初步成效，但制约其高质量、可持续发

展的困境普遍且深刻。其一，师资配置面临严