沪科七年级数学下册 第9章分式方程 第2课时.pptxVIP

9.3分式方程

第2课时

1.会列分式方程解决实际问题；

2.能根据题意找出正确的等量关系，列出分式方程并求解，会根据实际意义验证结果是否合理；

3.通过分式方程的应用学习，培养学生的数学应用意识，提高分析问题解决问题的能力；

4.通过解决实际问题，使学生感受到数学知识能够解决生活中的问题，提升学生对数学的热爱.

分式方程的应用

1.解分式方程的基本思路是什么？

2.解分式方程的步骤？

①去，②解，③验，④写

3.验根方法

代入最简公分母(代入原分式方程)

某次列车平均提速vkm/h.用相同的时间，列车提速前行驶skm，提速后比提速前多行驶50km，提速前列车的平均速度为多少?

路程=速度·时间

s

s+50

x+v

x

某次列车平均提速vkm/h.用相同的时间，列车提速前行驶skm，提速后比提速前多行驶50km，提速前列车的平均速度为多少?

方程两边乘x(x+v)，得

s(x+v)=x(s+50)

解得：

某次列车平均提速vkm/h.用相同的时间，列车提速前行驶skm，提速后比提速前多行驶50km，提速前列车的平均速度为多少?

审：审清题意，找出题中的相等关系，分清题中的已知量、未知量；

设：设出恰当的未知数，注意单位和语言的完整性；

列：根据题中的相等关系，正确列出分式方程；

解：解所列分式方程；

验：既要检验所得的解是否为所列分式方程的解，又