沪科七年级数学下册 第10章相交线 第1课时.pptxVIP

10.1相交线

第1课时

了解两直线相交所构成的角，理解并掌握对顶角的概念及性质.

理解对顶角性质的推导过程，能运用对顶角的性质求角的度数并解决问题.

通过动手、操作、推断、交流等活动，进一步发展空间观念，培养识图能力，推理能力和有条理表达能力.

通过丰富的数学活动，交流成功的经验，体验数学活动充满着探索和创造，体会数学的应用价值，培养积极思维的学习习惯.

相交线

握紧剪刀的把手时，随着把手之间的角逐渐变小，剪刀刃之间的角是怎么变化的？

随着把手之间的角逐渐变小，剪刀刃之间的角也逐渐变小.

如果把剪刀的构造抽象成一个几何图形，会是什么样的图形？请你在纸上画出来．

剪刀的构造可看作两条相交的直线，剪刀刃之间的角就是两条相交直线所成的角．

剪刀剪东西的过程中，∠1和∠3这两个角的位置始终保持怎样的关系？

∠1与∠3：

有一个公共顶点O；

∠1的两边分别是∠3的两边的反向延长线；

具有这种关系的两个角，互为对顶角.

你还能找出其它的对顶角吗？

∠2与∠4

①

②

③

成对出现

∠1与∠3的大小有什么关系？

∠1+∠2=180o

∠3+∠2=180o

∠1+∠2=∠3+∠2

∠1=∠3

对顶角的性质：

对顶角相等.

例1如图，下列图形中，∠1与∠2是对顶角的是()

C

AB