2.3给蜗牛建个“家”（教学课件）科学教科版一年级下册2026.ppt

2.3给蜗牛建个“家”教科版一年级上册第2单元3拓展?迁移2探究?实践1情境?问题4巩固?练习目录核心素养科学观念：通过设计和搭建蜗牛的“家”知道蜗牛需要生活在适宜的栖息地中，并知道所有的动物都要生活在适宜的栖息地中。科学思维：通过分析蜗牛喜欢的生活环境，从而进行模型建构：画图设计蜗牛的生活环境；能利用材料和工具，搭建蜗牛的“家”，认识它适宜的生存环境和条件。探究实践：在具体情境的引领下，通过先给蜗牛画一个家，再根据设计图搭建一个蜗牛的家，从而发展学生的科学探究能力、技术与工程实践能力和自主学习能力。态度责任：通过设计、搭建蜗牛的“家”，体会