3.3识别植物大象版一年级下册第三单元3拓展?迁移2探究?实践1情境?问题4巩固?练习目录核心素养科学观念:能通过观察比较植物外部主要特征,识别周边常见植物。科学思维:会运用现代教育技术手段识别植物,观察、识别校园或社区中常见的植物。探究实践:能利用多种感官或简单的工具,观察身边常见植物的外部形态特征,并对这些特征进行简单的比较。具有初步的收集信息和得出结论的意识。态度责任:能在好奇心驱使下,对陌生植物的识别产生探究兴趣。01情境·问题01情境·问题同学们想一想,刚刚小朋友都用了什么方法观察含羞草了呢?一看到花盘,
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