10人的呼吸第二单元粤教粤科版三年级下01学习目标02新知导入03探究新知04课堂练习05板书设计06作业布置学习目标01科学观念:知道鼻、气管、肺是人体主要呼吸器官,能说出空气进出身体的路径。了解胸廓与膈在呼吸中的作用。科学思维:通过观察呼吸模型与自身体验,对比、归纳吸气与呼气时身体的不同变化。探究实践:能借助呼吸模型,动手操作并观察气球变化,模拟人体呼吸过程。态度责任:树立保护呼吸器官意识,养成健康卫生习惯。新知导入02如果我们没有了呼吸器官,会怎么样呢?空气进入我们的身体后,到底去了哪里,又是怎么出来的呢?03探究导入呼
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