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深刻理解学科概念 培养学科核心素养——从“棉花变湿了就不是可燃物了”说起.docx

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    毕业设计（论文）

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    毕业设计（论文）报告

    题目：

    深刻理解学科概念培养学科核心素养——从“棉花变湿了就不是可燃物了”说起

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    指导教师：

    起止日期：

    深刻理解学科概念培养学科核心素养——从“棉花变湿了就不是可燃物了”说起

    摘要：本文以‘棉花变湿了就不是可燃物了’这一日常现象为切入点，探讨了如何深刻理解学科概念并培养学科核心素养。通过分析棉花湿润后不可燃的现象，揭示了物质的性质和变化规律，强调了科学探究和实践应用的重要性。论文从学科知识、思维方法和情感态度价值观三个方面阐述了如何培养学科核心素养，以

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