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学校教学管理与教师考核手册（执行版）

第1章教学管理基础与制度规范

1.1教学管理职责与分工

教学管理职责是学校教学运行的组织保障，涵盖课程设置、教学实施、教学评估、教学资源调配等多个方面。根据《高等学校教学管理规程》，各职能部门（如教务处、教学督导组、各学院）需明确分工，确保教学工作有序开展。教学管理职责应遵循“谁主管、谁负责”的原则，教务处负责统筹教学计划、课程安排、教学进度管理；各学院负责课程建设、教师教学任务分配与考核；教学督导组负责教学质量监督与反馈。

教学管理人员需具备专业背景与教学实践经验，通常由具有高级职称的教师或管理人员担任，确保职责落实到位。教学管理职责应定期更新，根据学校发展需求和教学改革动态进行调整，例如引入数字化教学管理平台，提升管理效率。教学管理职责需与教师考核、职称评定、评奖评优等挂钩，形成闭环管理机制，确保职责落实与绩效考核相结合。

教学管理职责应明确各岗位的权责边界，避免职责交叉或遗漏，例如教学秘书需负责课程安排、教学日历编制、教学反馈收集等。教学管理职责应纳入教师岗位职责中，教师需定期参与教学管理事务，提升教学管理能力。教学管理职责应通过制度文件明确，如《教学管理岗位职责说明书》，确保职责清晰、执行有力。

1.2教学管理制度体系

教学管理制度体系是教学管理工作的基础，包括教学计划制定、课程建设、教学实施、教学评估、教