2026年教科版一年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：MyFriends.docx

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2026年教科版一年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：MyFriends

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“MyFriends”为核心主题，深度契合2022年版《义务教育英语课程标准》对低学段学生“人与社会”主题群的育人导向。主题聚焦儿童日常社交生活，引导学生从“认识自我”向“理解他人”自然延伸，构建以友谊为纽带的情感教育体系。在当代教育生态中，一年级学生正处于社会性发展的关键期，心理学研究显示，6-7岁儿童通过同伴互动可显著提升情绪管理能力与共情意识（参考《儿童发展心理学》实证数据，2025年全国基础教育调研报告显示，82.3%的一年级学生将“朋友