摘要
摘要
高考在中国教育体系中扮演着重要角色,具有评价教育质量、选拔人才、维护教育公
平等重要功能。2014年我国新一轮高考改革正式拉开帷幕,为了指导高考内容改革和命题
工作,教育部于2019年发布《中国高考评价体系》,提出“一核四层四翼”理论框架。
程力和李勇以此为基础构建了物理学科考试的功能定位、考查内容、考查要求、考查载体
等内容,为高考评价体系在物理学科中的应用提供了参考。实验是高考物理的必考内容,
也最能体现学科特色,在考查高中生物
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