课外古诗词诵读《过松源晨炊漆公店（其五)》教学设计-2025-2026学年语文统编版七年级下册.docxVIP

PAGE1/NUMPAGES2

课外古诗词诵读-过松源晨炊漆公店（其五）

科目

语文

年级

七年级下册

核心素养目标

语言建构与运用：积累古诗字词，把握节奏韵律，品味“赚”“放”“拦”等关键字的妙处，提升古诗文诵读与理解能力。

思维发展与提升：通过赏析诗句，理清写景与说理的关联，培养辩证思维，学会由具象场景提炼抽象哲理。

审美鉴赏与创造：感受“诚斋体”清新活泼的诗风，体会寓理于景的艺术之美，尝试用文字描绘诗中场景。

文化传承与理解：领悟诗歌蕴含的人生智慧，传承古人直面困难、坚韧进取的精神，增强对古典诗词的文化认同感。

教学重难点

教学重点：熟读并背诵古诗，理解诗句含义，把握诗歌节奏与情感，品味“赚”“放”“拦”等关键字的表达效果，体会诗人的情感变化。

教学难点：理解诗歌寓理于景、借行路喻人生的写法，领悟“不要为眼前顺境迷惑，需正视前路困难”的深刻哲理，并能联系生活实际谈感悟，落实思维与文化素养的提升。

教学过程——主要思路

（一）导入新课：情境激趣，衔接生活

同学们，我们都有过爬山的经历吧？当你奋力爬上山顶，以为前方就是坦途，会是什么心情？可当你下山时，却发现前方还有一座又一座山峰，又会有怎样的感受？其实，南宋诗人杨万里在途经松源、晨炊漆公店时，就有过这样的经历，他还将这份感悟写成了一首诗，既描绘了山间行路的实景，又藏着深刻的人生智慧。今天，就让我们一同走进《过松源晨炊漆公店