原创力文档摘要
摘要
在全球教育变革浪潮与核心素养导向的教育改革背景下，本研究将重点集中在初中物
理跨学科教学实践方面上，旨在迎合我国2022年新课标“跨学科实践”主题的教学要求，
探索科学、技术、工程与物理相互融合的教学方式。并且通过研究政策演进，发现我国基
础教育改革呈现从课程结构调整向国家战略支撑升级的这一特征，2014至2024年间连续
出台的《义务教育课程方案》和《基础教育课程教学改革深化行动方案》等相关政策，分
析并构建了跨学科教学的制度框架
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