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2026年《从教走向学：在课堂上落实核心素养》读书分享

一、引言

1.1背景与现状

教育领域正经历深刻变革，核心素养已成为全球教育改革的核心导向。2025年教育部《基础教育课程改革深化纲要》明确指出，传统知识灌输模式难以适应数字化时代的人才需求。当前课堂实践中，教师主导型教学仍占主导地位，学生被动接受知识的现象普遍存在。数据显示，全国基础教育阶段仅38.7%的课堂能系统融入批判性思维与创新能力培养，导致学生高阶思维发展不足。

核心素养缺失引发连锁反应，学生在PISA测试中解决复杂问题的能力连续三年低于国际平均水平。教育生态面临多重挑战：技术工具应用流于表面，