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- 2026-04-20 发布于江西
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初中化学微型课教案
《气体收集装置的选择》微课教学设计
教学背景:实验室制取氧气与二氧化碳是初中化学实验的重要内容,而有
些同学对气体的收集装置的选择比较模糊,故借助这节微课将此知识进一步
巩固提升。
教学目标:
1、巩固实验室收集气体的思路,帮助学生理清气体收集装置选择的依据,
培养学生实事求是的科学态度。
教学方法:讲练结合
教学过程:
教师:回顾气体收集装置选择的依据
(1)、排水法:不易溶于水且不与水反应;
(2)、向上排空气法:密度大于空气密度且不与空气
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