2026四年级上册音乐朝鲜族民歌欣赏教案.pptxVIP

202X一、教学基本信息演讲人2026-03-09XXXX有限公司202X

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026四年级上册音乐朝鲜族民歌欣赏教案

XXXX有限公司202001PART.教学基本信息

教学基本信息说起来，写这份教案时我正盯着窗外的梧桐叶发呆——上周带学生去社区参加民族文化节，有位朝鲜族奶奶现场打长鼓唱民歌，孩子们围得里三层外三层，小眼睛亮得像星星。这事儿给了我灵感：四年级上册的音乐欣赏课，就该从他们真实的兴趣点切入，把朝鲜族民歌“活”起来。

课程名称：《金达莱盛开的地方——朝鲜族民歌欣赏》

适用年级：四年级（上册）

课时安排：2课时（90分钟，含实践活动）

教材版本：人教版《义务教育音乐教科书》四年级上册“多彩的民族音乐”单元

执教者：李老师（笔者本人，教龄8年，爱和孩子们“玩”音乐）

教学基本信息设计理念：拒绝“填鸭式”听歌，把民歌欣赏变成“文化寻宝”——用耳朵听旋律，用手摸乐器，用嘴学唱调，用脚踩节奏，让朝鲜族民歌从课本里“走”到孩子的生活里。

（悄悄说句题外话：备课时我特意联系了社区的朝鲜族舞蹈队王阿姨，她答应借我半套民族服饰；还翻出了大学时去延边采风的老照片，里面有我抱着伽倻琴傻笑的样子——这些“私藏货”一会儿可都是课堂的“秘密武器”。）

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