人教版五年级下册科学矿产资源教学设计_1.docxVIP

资源。我们在生产生活中使用的各种金属器具、塑料制品、建筑材料、主要能源等，都来自于矿产资源，然而，地球上的矿产资源却面临枯竭的危险，在我们生活的周围有哪些浪费、么样？7．出示煤与石油的形成资料或图片8．认识煤和石油的形成

资源。我们在生产生活中使用的各种金属器具、塑料制品、建筑材料、主要能源等，都来自于矿产资源，然而，地球上的矿产资源却面临枯竭的危险，在我们生活的周围有哪些浪费、

么样？7．出示煤与石油的形成资料或图片8．认识煤和石油的形成9．讲解：煤和石油都是远古时代的生物的遗骸经过几亿年的变化而形成的，含有碳、氢的可燃性矿物质，它们含

作。10．提问：实验中泡沫塑料杯和熟石膏分别模拟什么？11．课后完成记录结果，课上交流：A.(1)我们小组开采出来的矿物是：(2)设计图表，表示出本组开采的矿物

议。5．小

17、常见矿物

教学目标：

科学探究目标：

1．能从多角度描述矿石的特点。

2．能根据矿物的不同性质对矿石进行分类。

3．能举例说明每一种分类方法(或标准)的优缺点。

4．能用科学的方法测量各种矿物之间的相对硬度。情感态度价值观目标：

1．能用自己的话说出什么是矿物。

2．能举例说明什么是矿物的条痕。科学、技术、社会、环境目标：

1．能举例说明矿物在人类生活中的用途。

2．能举2个以上的实例说明宝石的用途

教学准备：常见矿物、刻刀、磁铁、无釉瓷片、铜钥匙、铜币、铁