小学六年级语文下册《北京的春节》第二课时深度学习教学设计.docx

小学六年级语文下册《北京的春节》第二课时深度学习教学设计

??一、教学依据与设计理念

??本教学设计以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为根本遵循，立足于小学六年级学生的认知发展水平与语文素养积淀实际。设计核心聚焦于语文核心素养的融合发展，即通过《北京的春节》这篇经典散文的深入学习，引导学生在“语言建构与运用”、“思维发展与提升”、“审美鉴赏与创造”、“文化传承与理解”四个维度实现协同生长。本课时作为第二课时，摒弃了传统教学中对课文内容进行简单梳理和巩固的惯常路径，转而采取“文本细读—文化探究—创意表达”的深度教学模式。我们强调将课文视为一个开放的意义系统和文化载体，教学不仅要引导学生