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基于词块理论的高中英语词汇教学中的跨文化语境创设研究论文

摘要：本文以词块理论为理论基础，探讨高中英语词汇教学中跨文化语境的创设策略。通过分析词块理论的核心概念及其在高中英语词汇教学中的应用，本文提出了基于词块理论的高中英语词汇教学中的跨文化语境创设方法，旨在提高学生的英语词汇运用能力和跨文化交际能力。

关键词：词块理论；高中英语；词汇教学；跨文化语境

一、概念阐述

（一）词块理论的核心概念

1.词块的定义及分类

词块，又称语言块、词汇块，是指在语言使用过程中，人们习惯性地将一些固定搭配、常用表达和句式结构组合在一起，形成的具有一定语义和语法功能的语言单位。词块可以分为四种类型：短语、搭配、