原创力文档《杯子大不同》教学设计
单元第三单元课时第3课时课题杯子大不班级一年级下册
同
学情整体分析：一年级下册学生已具备初步的观察能力，能区分常见物品的外形、颜色差异，
分析日常频繁接触杯子（保温杯、卡通杯等），对杯子的使用功能有基础认知，但对杯子的
材质、历史演变、设计巧思了解较少；多数学生喜欢动手操作和直观观察，注意力集中
时间
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