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小学科学实验探究：自然现象与科学探究能力的实践研究论文

摘要：本文旨在探讨小学科学实验探究中自然现象与科学探究能力的实践研究。通过分析当前小学科学实验教学中存在的问题，提出相应的解决策略，以培养学生的科学探究能力和实践创新能力。本文结合实际教学案例，深入剖析自然现象在科学探究中的应用，为提升小学生科学素养提供参考。

关键词：小学科学；实验探究；自然现象；科学探究能力；实践研究

一、问题的提出

（一）自然现象在小学科学实验探究中的融入不足

1.自然现象与科学实验结合的深度不够

在我国小学科学实验教学中，教师往往将实验与自然现象分离，使得学生对自然现象的理解和科学实验的操作缺乏紧密联系。这种情况