初中道德与法治七年级下册《在品味情感中成长》教学设计.docx

初中道德与法治七年级下册《在品味情感中成长》教学设计

一、教材与学情分析

（一）【基础】教材内容解构

本课隶属于统编《道德与法治》七年级下册第二单元“做情绪情感的主人”第五课“品出情感的韵味”的第二框，是在第一框《我们的情感世界》构建情感认知基础上的实践深化与价值升华。本框题围绕“情感育人”的逻辑主线，精心编排了两目内容：第一目“体味美好情感”，旨在引导学生认识美好情感的作用，探索获得美好情感的多元途径，并辩证理解负面情感体验的独特价值；第二目“传递情感正能量”，则聚焦由内而外的转化，指导学生如何从情感的接受者成长为情感的创造者和传递者，用自己的热情和行动影响环境，让世界因我的积极情感而更加美