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小学三年级写作课教案：我的动物朋友

一、课题名称

我的动物朋友——学写一种熟悉的小动物

二、授课年级

小学三年级

三、课时安排

一课时（约四十分钟）

四、教学目标

（一）知识与技能

1.引导学生观察一种熟悉的小动物，能用几句话或一段话描述其外形特点和生活习性。

2.学习运用“谁（什么）+怎么样”的基本句式，尝试使用恰当的形容词（如毛茸茸、圆滚滚）和动词（如蹦蹦跳跳、摇尾巴）。

3.初步培养按一定顺序（如从头到尾、从整体到局部）观察和表达的能力。

（二）过程与方法

1.通过图片、视频、实物观察等多种方式，激发学生对小动物的观察兴趣。

2.采用小组讨论、师生互动、范例引路等方法，引导学生主动表达。

3.鼓励学生将观察到的内容用文字记录下来，初步体验写作的乐趣。

（三）情感态度与价值观

1.培养学生留心观察生活的习惯，感受小动物的可爱，激发关爱小动物、热爱生活的情感。

2.乐于与他人分享自己的发现和感受，增强表达的自信心。

五、教学重难点

（一）教学重点

引导学生抓住小动物的外形特点和生活习性进行有序描述。

（二）教学难点

如何将观察到的内容用通顺、连贯的句子表达出来，并尝试运用简单的修饰词让句子更生动。

六、教学准备

1.教师准备：多媒体课件（包含多种小动物的图片、短视频）、描写小动物的范文片段、动物玩具或模型（