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高中历史教学中培养学生批判性思维的实证研究论文

摘要：本文旨在探讨高中历史教学中培养学生批判性思维的实证研究，通过分析批判性思维的内涵及其在历史教学中的重要性，提出具体的实施策略，并通过实际教学案例验证其有效性。本文以高中历史教学为背景，深入剖析了批判性思维在历史教学中的具体应用，为高中历史教师提供了一定的理论指导和实践参考。

关键词：高中历史教学；批判性思维；实证研究

一、概念阐述

（一）1.批判性思维的内涵

批判性思维，作为一种高级认知能力，是指在面对问题时，能够主动思考、分析、评价、创造性地解决问题的思维方式。它要求个体具备独立思考、客观分析、理性判断的能力，能够对信息进行筛选、整合、