山东省枣庄市滕州市第二中学等校2025_2026学年高二下学期期中质量检测语文试题(文字版,含答案).docxVIP

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  • 2026-04-24 发布于湖北
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山东省枣庄市滕州市第二中学等校2025_2026学年高二下学期期中质量检测语文试题(文字版,含答案).docx

2025~2026学年度第二学期期中质量检测

高二语文

2026.04

一、阅读(76分)

(一)阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)

阅读下面的文字,完成1-5题。

人并非生活在一个被设定好的、道德理想化的“目的王国”之中,而是生活在一个具体

的、现实的、具有特定伦理规范约束的社会,即“伦理环境”之中。一个人所处的伦理环境至

少包括两个方面:外部的社会伦理环境和内部的家庭伦理环境。

社会伦理环境是人们在生活中由社会实践所塑造、形成的一系列社会事实和精神事实,

它一经形成便反作用于人们的道德世界,制约着人们的道德认知、情感、意志和行动。因此,

解读不同历史时代作品中的人物,必须回到其所属的历史伦理环境中去。以《孔雀东南飞》

为例,故事发生在“汉末建安中”,此时的社会伦理环境处于儒家正统礼教思想的统治下,形

成了稳定规范的等级秩序和森严的伦理纲常网络,即“三纲五常”。处于伦理关系网中的每

个人都应“在其位,谋其政”,以其特定的伦理身份承担相应的义务和责任。女性尤其如此,

她们被要求完全服从于整体伦理秩序,遵循“在家从父,出嫁从夫”的准则,被动地服从社会

安排,往往丧失人之为人的主动性和创造性,沦为被男权制度物化的附属品。从这个角度看

刘兰芝,以男权思想为主的僵化封建礼教构成了无处不在的外部社会伦理环境,使她深陷其

中,不得自由。

刘兰芝的伦理悲剧不仅是社会伦理环境的结果,家庭伦理环境的作用

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