第1节　第1课时　减数分裂.pptxVIP

第1节减数分裂和受精作用

第1课时减数分裂;素养·目标定位;素养·目标定位;知识概览;课前·基础认知;2.染色体的变化;;;;微思考减数分裂过程中,染色体数目减半和染色体数目暂时加倍分别发生在什么时期?

提示:染色体数目减半发生在减数分裂Ⅰ结束时,染色体数目暂时加倍发生在减数分裂Ⅱ后期。;微判断11.基于精子的形成过程,判断下列表述是否正确。

(1)大肠杆菌能进行减数分裂。()

(2)精原细胞通过减数分裂增殖并形成精子。()

(3)高等动植物细胞的减数分裂发生在生殖器官内。()

(4)每个精原细胞中的染色体数目都是体细胞的一半。

()

(5)一个精原细胞经过减数分裂最后形成四个精细胞。

();2.基于减数分裂过程中相关概念的理解,判断下列表述是否正确。

(1)所有的细胞分裂都存在四分体。()

(2)形状和大小相同的两条染色体一定是同源染色体。

()

(3)同源染色体一条来自父方,一条来自母方。()

(4)联会后的每对同源染色体含有四条染色单体,叫作四分体。()

(5)同源染色体两两配对的现象,叫作联会。();二、卵细胞的形成过程

1.形成场所:卵巢。

2.形成过程;3.结果:一个卵原细胞经过减数分裂,只形成一个卵细胞,三个极体都退化消失。;三、减数分裂;微判断2基于对卵细胞的形成过程和减数分裂概念的理解,判断下列表述是否正确。