辅助的班级管理机制。任课教师要参与班级的常规管理当中去,要深入到班级的各项活动中去。政教处对班级管理和活动的考核牵一发而动全身,形成奖罚一体制。(二)加强年组管逐渐形成实效性强,个性化鲜明的工作套路。在平时的工作中要在各个方面严格要求自己,一言一行、一举一动都要给学生做出表率,给学生家长以信赖,做到为人师表。根据学校的
辅助的班级管理机制。任课教师要参与班级的常规管理当中去,要深入到班级的各项活动中去。政教处对班级管理和活动的考核牵一发而动全身,形成奖罚一体制。(二)加强年组管
逐渐形成实效性强,个性化鲜明的工作套路。在平时的工作中要在各个方面严格要求自己,一言一行、一举一动都要给学生做出表率
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