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语篇分析在高中英语读后续写教学中的应用

刘颖新疆昌吉州奇台县第一中学

摘要：随着新课改的不断深入，高中英语教学也越来越注重学生综合语言运用能力的培养。读后续写作为新的写作训练方式，可以有效地提高学生的阅读理解能力、逻辑思维能力、语言表达能力，因而受到人们的广泛关注。但是，在教学实践中，如何科学有效地使用读后续写教学策略，仍然有待于研究。语篇分析属于重要的语言分析手段，有助于学生认识文本结构、逻辑关系以及语言特色，给读后续写教学赋予了新的视角与思路。

关键词：语篇分析；高中英语；读后续写教学；应用

引言

《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》明确提出要培养学生语篇理解与建构