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特殊教育管理制度

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，保障残疾儿童少年平等接受教育的权利，提升特殊教育质量，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国残疾人保障法》《特殊教育提升计划（2023-2027年）》等法律法规和政策文件，结合本校实际，制定本制度。本制度适用于本校招收的视力障碍、听力障碍、智力障碍、孤独症谱系障碍、肢体障碍及其他有特殊需要的学生（以下简称“特殊学生”），涵盖学前教育、义务教育、高中阶段教育全学段，贯穿教育教学、康复支持、生活管理、家校协同等全环节。

一、管理体系构建：多方协同的立体架构

学校建立“领导小组统筹—部门分工落实—全员参与实施”的三级管理体系，确保