8.2《分析与综合及其辩证法》教学设计 统编版高中政治选择性必修三逻辑与思维.docxVIP

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8.2《分析与综合及其辩证关系》教学设计

一、课时安排

建议1课时。

二、基本思路：

本框通过分析《哪吒之魔童闹海》取得爆火票房的原因，并综合出其成功的经验，引导学生了解分析与综合的含义及方法，并懂得其必要性，并再次基础上引导学生理解分析与综合的辩证关系。

三、核心素养目标

政治认同：通过分析《哪吒之魔童闹海》的成功，增强学生的文化认同、民族自豪感。

科学精神：培养学生运用分析与综合方法的能力，提高科学思维和辩证思维水平。

公共参与：鼓励学生积极参与到中国动画发展的讨论中，提出自己的见解和建议。

四、教学重难点

【教学重点】分析与综合的辩证关系。

【教学难点】如何在实际问题中运用分析与综合的方法。

五、教学过程：

导入

教师介绍《哪吒之魔童闹海》的突出成绩：“从上映后单日票房6.1亿元，到8天5小时成为中国影史票房榜第一；从成功“出海”，到进入全球票房榜前5位，《哪吒之魔童闹海》带给观众太多惊喜，耀眼的成绩背后，这部动画电影的成功，能带给我们哪些思考？”由此引出总议题。

总议题一：如何全面解读《哪吒之魔童闹海》的成功？

播放视频素材从不同角度介绍《哪吒之魔童闹海》取得成功的多方面原因，引出议题：

如何“解构”《哪吒2》的成功？这一过程用